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Stop, Think, Act: Integrating Self-Regulation in the Early Childhood Classroom Megan M. McClelland 1.º edición
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Stop, Think, Act: Integrating Self-Regulation in the Early Childhood Classroom
Megan M. McClelland
Stop, Think, Act: Integrating Self-regulation in the Early Childhood Classroom offers early childhood teachers the latest research and a wide variety of hands-on activities to help children learn and practice self-regulation techniques.
142 pages, 4 black & white illustrations, 6 black & white tables
| Medios de comunicación | Libros Hardcover Book (Libro con lomo y cubierta duros) |
| Publicado | 1 de octubre de 2015 |
| ISBN13 | 9780415745222 |
| Editores | Taylor & Francis Ltd |
| Páginas | 142 |
| Dimensiones | 152 × 229 × 10 mm · 420 g |
| Lengua | Inglés |
