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Establishing a Classroom Context for Effective Formative Assessment - Student Assessment for Educators Ruiz-Primo, Maria Araceli (Stanford University, USA)
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Establishing a Classroom Context for Effective Formative Assessment - Student Assessment for Educators
Ruiz-Primo, Maria Araceli (Stanford University, USA)
Establishing a Classroom Context for Effective Formative Assessment provides pre-service and in-service teachers with practical strategies for creating learning environments that are conducive to the implementation of formative assessment.
120 pages
| Medios de comunicación | Libros Paperback Book (Libro con tapa blanda y lomo encolado) |
| Publicado | 27 de febrero de 2026 |
| Fecha de lanzamiento original | 2029 |
| ISBN13 | 9780415784153 |
| Editores | Taylor & Francis Ltd |
| Páginas | 120 |
| Dimensiones | 150 × 220 × 10 mm · 244 g (Peso (estimado)) |
