Teacher Perspectives and Instructional Grouping Practices After District-wide Implementation of a School Improvement Model - Kathryn Kemmer - Libros - Dissertation Discovery Company - 9780530004662 - 31 de mayo de 2019
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Kathryn Kemmer
Teacher Perspectives and Instructional Grouping Practices After District-wide Implementation of a School Improvement Model

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Publicado 31 de mayo de 2019
ISBN13 9780530004662
Editores Dissertation Discovery Company
Páginas 224
Dimensiones 150 × 220 × 10 mm   ·   530 g
Lengua Inglés  

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