Juliana de Paula Guedes de Melo Santos

Escola de tempo integral e curriculo Juliana de Paula Guedes de Melo Santos

Este livro tem como cenário as Escolas de Tempo Integral, de Ensino Fundamental, do Sistema Municipal de Educação, da cidade de Mogi das Cruzes - SP, durante os anos de 2009 a 2013. A estruturação e consolidação deste projeto educacional emergiu como resposta a questões sociais amplas que envolvem o risco e a vulnerabilidade a que estão expostas as crianças em idade escolar. Contudo, a complexidade organizacional tanto pedagógica, quanto administrativa, exigida para estruturação e consolidação desta proposta de escola enfatiza o problema aqui investigado que são os desafios e perspectivas dos membros do núcleo gestor acerca de seu próprio trabalho e das questões curriculares relativas à Escola de Tempo Integral. O objetivo central está pautado em identificar na percepção dos membros do núcleo gestor questões relacionadas ao currículo prescrito e ao currículo vivido, isto posto considerando-se tempos, espaços, texto e contexto. A coleta de dados foi realizada a partir de questionários respondidos pelos integrantes do Núcleo Gestor - diretor, vice-diretor e coordenador pedagógico - de Escolas de Tempo Integral, localizadas em um dos Distritos da cidade.