Lernforderliche Interaktion beim Peer-Learning in der Grundschule: Eine Mixed-Methods-Studie - Valentina Reitenbach - Libros - Springer Fachmedien Wiesbaden - 9783658423308 - 1 de septiembre de 2023
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Lernforderliche Interaktion beim Peer-Learning in der Grundschule: Eine Mixed-Methods-Studie 1. Aufl. 2023 edition


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Medios de comunicación Libros     Paperback Book   (Libro con tapa blanda y lomo encolado)
Publicado 1 de septiembre de 2023
ISBN13 9783658423308
Editores Springer Fachmedien Wiesbaden
Páginas 227
Dimensiones 147 × 210 × 17 mm   ·   328 g
Lengua Alemán  

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