Language Teacher Emotion, Identity Learning and Curriculum Reform - Shanshan Yang - Libros - Springer Verlag, Singapore - 9789819997411 - 21 de enero de 2024
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Shanshan Yang
Language Teacher Emotion, Identity Learning and Curriculum Reform 2024 edition

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This qualitative study, utilizing a longitudinal case study design, sets out to trace how four college English teachers at the case study university in East China respond emotionally towards the curriculum reform, how teacher identity learning takes place, and how emotions interact with the identity learning processes.

146 pages, 21 Illustrations, color; 1 Illustrations, black and white; IX, 146 p. 22 illus., 21 illus

Medios de comunicación Libros     Hardcover Book   (Libro con lomo y cubierta duros)
Publicado 21 de enero de 2024
ISBN13 9789819997411
Editores Springer Verlag, Singapore
Páginas 146
Dimensiones 150 × 220 × 20 mm   ·   407 g

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