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Rechoreographing Learning: Dance As a Way to Bridge the Mind-Body Divide in Education - Routledge Advances in Theatre & Performance Studies Sandra Cerny Minton
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Rechoreographing Learning: Dance As a Way to Bridge the Mind-Body Divide in Education - Routledge Advances in Theatre & Performance Studies
Sandra Cerny Minton
This study addresses the mind-body dichotomy in movement and dance.
256 pages
| Medios de comunicación | Libros Hardcover Book (Libro con lomo y cubierta duros) |
| Publicado | 30 de diciembre de 2022 |
| ISBN13 | 9781032193809 |
| Editores | Taylor & Francis Ltd |
| Páginas | 228 |
| Dimensiones | 241 × 162 × 20 mm · 486 g |
| Lengua | Inglés |
