Teacher Noticing: Bridging and Broadening Perspectives, Contexts, and Frameworks - Research in Mathematics Education -  - Libros - Springer International Publishing AG - 9783319835778 - 28 de julio de 2018
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Teacher Noticing: Bridging and Broadening Perspectives, Contexts, and Frameworks - Research in Mathematics Education Softcover reprint of the original 1st ed. 2017 edition

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This book reflects on the continuing development of teacher noticing through an exploration of the latest research. The authors and editors seek to clarify the construct of teacher noticing and its related branches and respond to challenges brought forth in earlier research.


536 pages, 12 Illustrations, color; 39 Illustrations, black and white; XX, 536 p. 51 illus., 12 illu

Medios de comunicación Libros     Paperback Book   (Libro con tapa blanda y lomo encolado)
Publicado 28 de julio de 2018
ISBN13 9783319835778
Editores Springer International Publishing AG
Páginas 536
Dimensiones 150 × 220 × 10 mm   ·   771 g
Lengua Alemán  
Editor Fisher, Molly H.
Editor Schack, Edna O.
Editor Wilhelm, Jennifer A.

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